PROGRAM BIDANG KURIKULUM SMPN 1 JEBUS

PROGRAM BIDANG KURIKULUM SMPN 1 JEBUS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

BAB  I  

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak terlepas dari pengaruh  perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta seni dan budaya. Perkembangan dan perubahan secara terus menerus ini menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional termasuk penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut.

Atas dasar tuntutan mewujudkan masyarakat seperti itu diperlukan upaya peningkatan mutu pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya, yakni aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan,  kesehatan,  keterampilan dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui pembelajaran dan pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan. Oleh karena itu diperlukan penyempurnaan Program Kerja Kurikulum sekolah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.

Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP Negeri 1 Jebus. Program Kerja Kurikulum 2016/2017 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 1 Jebus.

Oleh karena itu penyusunan program kerja wakil bidang kurikulum SMP Negeri 1 Jebus ini diharapkan dapat gambaran program yang dilakukan selama tahun pelajaran 2016/2017. Selain itu, dengan adanya program tersebut dapat menjadi acuan untuk penyempurnaan program pada tahun mendatang, sehingga apabila ada program yang belum dilakukan semoga dapat diperbaiki pada tahun mendata

B.     Landasan Hukum

Landasan hukum yang mendasari dalam penyusunan Program Kerja Kurikulum tahun pelajaran 2016/2017  adalah sebagai berikut ini.

1.        Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah.

2.        Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

3.        Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

4.        Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.

5.        Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.

6.        Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi.

7.        Program Kerja SMP Negeri 1 Jebus  Tahun Pelajaran 2016/2017

C.    Tujuan

Rumusan tujuan untuk Program Kerja Kurikulum mengacu pada fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam  Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional beserta peraturan-peraturan pemerintah yang menyertainya.

Penyelenggaraan pendidikan dasar bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; dan  mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Penyelenggaraan pendidikan menengah bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, beraKhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi; memiliki etos dan budaya kerja;  dan  mengikuti pendidikan lebih lanjut

Tujuan penyusunan Program Kerja Kurikulum Tahun Pelajaran 2016/2017 antara lain sebagai berikut :

1.    Terwujudnya tujuan pendidikan di lingkungan SMP Negeri 1 Jebus sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

2.    Sebagai bahan acuan pelaksanaan penyelenggaraan kegiatan dan sekaligus sebagai salah satu alat evaluasi penyelenggaraan kegiatan-kegiatan bidang kurikulum, baik selama pengelolaan berlangsung maupun pada akhir tahun pelajaran 2016/2017.

3.    Sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan program kurikulum baik langsung maupun tidak langsung

D.    Ruang Lingkup Program Kerja

Ruang lingkup Program Kerja Kurikulum  SMP Negeri 1 Jebus Tahun Pelajaran 2016/2017 meliputi berbagai hal yang berhubungan dengan upaya menggali, memupuk, dan menggerakkan sumber daya pendidikan secara selaras sesuai dengan visi dan misi serta SMP Negeri 1 Jebus  secara keseluruhan.

Adapun ruang lingkup program kerja urusan kurikulum meliputi hal-hal berikut ini.

1.    Pengelolaan rancangan atau pola pembagian tugas guru.

2.    Pengelolaan jadwal kegiatan belajar mengajar.

3.    Inventarisasi kebutuhan buku referensi.

4.    Pengelolaan kebutuhan format-format perangkat pembelajaran.

5.    Pengelolaan penyusunan perangkat pembelajaran.

6.    Pengelolaan pelaksanaan kegiatan belajar mengejar.

7.    Analisa pencapaian target kurikulum.

8.    Pengelolaan pelaksanaan penilaian/evaluasi belajar.

9.    Evaluasi komponen perangkat kurikulum.

10.Pengelolaan laporan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar

BAB II

PROGRAM KERJA WAKIL KURIKULUM

A.      Program Kerja Wakil Kurikulum

            Untuk mencapai daya serap minimal, urusan kurikulum SMP Negeri 1 Jebus untuk tahun pelajaran 2016/2017 berusaha menyusun beberapa program kerja meliputi:

1.      Menyusun program pengajaran

a)    Menyusun dan menjabarkan kelender pendidikan

b)   Menyusun pembagian tugas dan jadwal pelajaran

c)    Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, program satuan pelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran dan sesuai kurikulum).

d)   Mengatur pelaksanaan kurikuler dan ekstrakurikuler

e)    Mengatur pelaksanaan program

f)    kriteria penilaian kenaikan kelas, kriteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian raport dan STTB

g)   Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir

h)   Mengatur pelaksanaan program remedial atau perbaikan dan pengayaan

i)     Mengkoordinasi, meyusun dan mengarahkan kelengkapan mengajar

j)     Mengatur pemanfaat lingkungan sebagai sumber belajar

k)   Mengatur pengembangan MGMP dan koordinasi mata pelajaran

l)     Melakukan supervis administrasi kelas

m) Melakukan persiapan program kurikulum

n)   Penyusunan laporan secara berkala

o)   Ujian tengah semester :

p)   Evaluasi semester ganjil

2.      Pelaksanaan Ujian semster

3.      Pengumpulan nilai akhir semester ganjil

4.      Analisa soal

5.      Pembagian rapor semester ganjil

6.      Pembagian rapor semester ganjil

7.      Evaluasi semester genap

8.      Pelaksanaan Ujian semster

9.      Pengumpulan nilai akhir semester genap

10.  Analisa soal

11.  Pembagian rapor semester genap

12.  Pembagian rapor semester genap

13.  US/UN Kelas IX

14.  Rapat persiapan US/UN

15.  Pelaksanaan UN/US

16.  Rapat Kelulusan pengumuman UN

17.  Pembagian Ijazah dan SKHU

BAB III

REALISASI PROGRAM KERJA WAKIL KURIKULUM

Berdasarkan program kerja yang telah di rencakan wakil bidang kurikulum, maka berikut ini hasil realisasi program kerja waka kurikulum pada tahun pelajaran 2016/2017:

KEGIATAN 1           : Membuat jadwal kegiatan belajar mengajar (KBM) guru

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Membuat jadwal kegiatan belajar mengajar (KBM)	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman kegiatan belajar mengajar	18-21 Juli 2016
2	Membuat jurnal kelas dan jurnal mengajar guru	Pendidik dan ruang kelas	Sebagai hasil dan bukti mengajar guru	18-21 Juli 2016
3	Membuat daftar absensi siswa	Pendidik	Sebagai bukti kehadiran siswa pada proses belajar mengajar	18-21 Juli 2016
4	Membuat buku harian kelas	Pendidik dan ruang kelas	Sebagai hasil dan bukti mengajar guru	18-21 Juli 2016

KEGIATAN 2           : Membuat daftar nilai

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Membuat daftar nilai	Pendidik	Sebagai bukti hasil pencapaian siswa	20 Juli 2016

KEGIATAN 3           : Menyusun Kalender Pendidikan

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Menyusun kalender pendidikan sekolah	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman kegiatan sekolah, dan memprediksi minggu efektif untuk pedoman pembuatan program semester maupun program tahunan pada perangkat pembelajaran guru	25 Juli 2016

KEGIATAN 4           : Membuat Peraturan akademik sekolah

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Membuat peraturan akademik sekolah	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman semua  kegiatan belajar mengajar, meliputi: kegiatan ulangan harian, ulangan semester, kegiatan remidial pengayaan maupun kriteria kenaikan kelas.	26-28 Juli 2016
2	Membuat peraturan akademik sekolah	Siswa	Sebagai acuan bagi siswa hal hal berkaitan dengan proses pembelajaran di sekolah	26-28 Juli 2016

KEGIATAN 5           : Mengadakan workshop pengembangan kurikulum KTSP dan kurikulum K13

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Melaksanakan workshop pengembangan kurikulum KTSP dan kurikulum K13	Pendidik	Memahami dan melaksanakan kurikulum KTSP dan kurikulum K13	24-26 Agustus 2016
2	Pembuatan kurikulum Sekolah	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman semua yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sampai dengan akhir kegiatan sekolah dalam kurun waktu tahun pelajaran tertentu	24-26 Agustus 2016
3	Pembuatan silabus oleh MGMP Sekolah	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman pelaksanaan KBM	27-30  Agustus 2016
4	Pembuatan RPP oleh MGMP Sekolah	Pendidik	Sebagai acuan dan pedoman perencanaan kegiatan pembelajaran	27-30  Agustus 2016

KEGIATAN 6           : Pemantauan pelaksanaan KBM

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Pemeriksaan jurnal guru per minggu	Pendidik	Sebagai hasil dan bukti mengajar guru	Secara periodik

KEGIATAN 7           : Penyusunan sistem penilaian

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Penyusunan sistem penilaian	Guru mapel	Sebagai pedoman pengolahan data penilaian yang berhubungan kegiatan belajar  mengajar	Penyusunan sistem penilaian
2	Sosialisasi sistem penilaian	Guru mapel	Sebagai bekal dan pedoman pengolahan data penilaian yang berhubungan kegiatan belajar  mengajar	Penyusunan sistem penilaian

KEGIATAN 8           : Mengadakan Ulangan Tengah Semester (UTS)

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Mengadakan Ulangan Tengah semester  (UTS)	Siswa	Sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar siswa selama tengah semester	3-8 Oktober 2016

KEGIATAN 9           : Menyusun jadwal pelaksanaan jadwal supervisi akademik

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Menyusun jadwal pelaksanaan supervisi akademik	Guru	Mengetahui perkembangan cara mengajar dan metode yang digunakan dalam mengajar di kelas	17-22 Oktober 2016

KEGIATAN 10         : Penyusunan tata tertib pemanfaatan perpustakaan, Lab IPA, Lab bahasa, lab TIK

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Menyusunan tata tertib pemanfaatan perpustakaan,Lab.IPA, Lab bahasa, Lab TIK	Guru dan siswa	Memperlancar jalannya kegiatan penggunaan dan pemanfaatan Sarana yang ada	10  Oktober 2016

KEGIATAN 11         : Mengadakan Ulangan Akhir Semester

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Mengadakan Ulangan Akhir Semester	siswa	Sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar siswa selama satu  semester	28 November – 3 Desember 2016

KEGIATAN 12         : Mengadakan jam belajar tambahan untuk mapel UN

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Penyusunan jadwal jam tambahan kelas IX	Guru mapel UN dan siswa kelas IX	Sebagai persiapan dini dalam menghadapi ujian nasional	5-7 Desember 2016
2	Pelaksanaan jam tambahan kelas  IX	Guru mapel UN dan siswa kelas  IX	Sebagai persiapan dini dalam menghadapi ujian nasional	Januari-Maret 2017

KEGIATAN 13         : Mengadakan Try Out mapel UN

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Mengadakan Try out UN	Siswa	Sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar siswa selama kegiatan jam tambahan	Try Out 1: 30-31 Januari 2017 Try Out 1: 22-23 Februari 2017 Try Out 1: 29-30 Maret 2017

KEGIATAN 14         : Mengadakan Ujian Praktik Kelas IX

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Mengadakan Ujian praktek kelas IX	Siswa	Sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar siswa selama kegiatan belajar selama 5 semester	10-15 April 2017

KEGIATAN 15         : Melaksanakan sosialisasi ujian nasional dan ujian sekolah

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Melaksanakan sosialisasi ujian sekolah dan ujian nasional	Orang tua / wali murid dan Siswa	Sebagai pembekalan dan persiapan menyongsong ujian sekolah dan nasional	5 April 2017

KEGIATAN 16         : Melaksanakan ujian nasional dan ujian sekolah

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Pembentukan panitia ujian nasional dan ujian sekolah	Guru dan staf karyawan TU	Memperlancar jalannya kegiatan US/UN	17 April 2017
2	Melaksanakan ujian sekolah (US) dan ujian nasional (UN)	Siswa	Sebagai penilaian akhir dan penentu kelulusan siswa dalam proses KBM dalam satu tahun pelajaran	Ujian Sekolah : 25-29 April 2017 Ujian Nasional: 8 – 12 Mei 2017

KEGIATAN 17         : Penentuan Kelulusan 

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Pembentukan panitia	Guru dan staf karyawan TU	Memperlancar jalannya kegiatan pengumuman kelulusan	22 Mei 2017
2	Pengumuman kelulusan	Siswa	Sebagai hasil perolehan nilai akhir siswa dalam proses KBM dalam satu tahun pelajaran

KEGIATAN 18         : Menyusun kriteria kenaikan kelas untuk kelas VII dan VIII 

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Menyusun kriteria kenaikan kelas	Guru dan staf karyawan TU	Memperjelas acuan kenaikan kelas	9 Juni 2017

KEGIATAN 19         : Pembagian laporan hasil belajar siswa  

NO	BENTUK KEGIATAN	SASARAN	TUJUAN	WAKTU PELAKSANAAN
1	Pembagian laporan hasil belajar	Orang tua / wali murid dan Siswa	Sebagai pelaporan pencapaian hasil belajar siswa selama kegiatan belajar	17  Juni 2017

BAB IV

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Keberhasilan suatu program kegiatan  di sekolah di tentukan oleh kerjasama yang baik antara  antara seluruh warga sekolah. Keberhasilan suatu program sekolah juga tidak  cukup dari sejauhmana baik dan banyaknya suatu program kegiatan yang direncanakan, akan tetapi suatu proses dan output dari kegiatan yang telah dilaksanakan merupakan tolak ukur nyata akan keberhasilan program kegiatan yang dicangkan, sekecil apapun kegiatan tersebut.

Maksimalnya suatu proses kegiatan terhadap program yang dilaksanakan sangat bergantung pada daya dukung dari bebera pihak dan unsur, seperti ketersediaan anggaran, sumber daya siswa, sumber daya pembina, waktu pelaksanaan, tempat pelaksanaan, fasilitas serta semangat dari beberapa pihak yang terkait langsung dengan kegiatan tertentu. Kualitas keberhasilan dari suatu program kegiatan tertentu berbanding lurus dengan bagaimana proses dari kegiatan yang berlangsung.

Oleh karena itu diharapkan dengan penyusunan program wakil kurikulum ini dapat meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 jebus, dan dapat memperbaiki program agar lebih sukses di masa mendatang.

B.     SARAN

1.      Usaha yang telah ditunjukkan oleh berbagai pihak dalam setiap program kegiatan yang telah dilaksanakan sudah maksimal. Tetapi masih memerlukan dukungan dari berbagai pihak.

2.      Belajar dari pengalaman tahun sebelumnya, bahwa masih banyak program kegiatan yang telah direncanakan dan dirasakan sangat urgen untuk dilaksanakan dan diikuti  yang terpaksa tidak dilaksanakan dan diikuti karena kendala anggaran, maka diharapkan kepada Kepala sekolah untuk terus memberikan dukungan baik moril terutama meteril kiranya alokasi anggaran untuk program kegiatan bidang kurikulum  lebih ditingkatkan  kembali, sehingga baik kuantitas maupun kualitas dari program yang dicanangkan  akan maksimal hasilnya